La GEM (Ecole de Management de Grenoble) a lancé un appel à publication en vue de la Journée de recherche AIM organisée pour le 12 septembre 2013, sur le thème des serious games. La date limite pour confirmer sa participation est portée au 15 mai. Les résumés et publications sont attendus pour le 30 juin 2013. Présentation et lien :
Le site PolemicTweet a mis en ligne les retranscriptions vidéo des présentations réalisées lors des deux journées d’études « Game Studies ? à la française ! », qui se sont tenues les 16 et 17 juin dernier à l’occasion du festival Futur en Seine 2012.
Pour sa deuxième édition, les journées d’étude « Game Studies ? à la française ! » s’ouvrent aux jeux vidéo, et non plus seulement au jeu vidéo. Fort du succès de la précédente manifestation, l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines lance un nouvel appel à contribution, dont la date limite est prévue pour le 10 mai. Pour mieux s’approprier la (riche) problématique avec originalité, les collaborations sont à privilégier ! Présentation de la journée et des règles de soumission des contributions :
Du 17 au 29 avril 2012, la Cité des Sciences et de l’Industrie accueille, au sein du Carrefour Numérique, un événement entièrement tourné vers le jeu Minecraft. Premières informations :
Dans le cadre de l’édition 2012 de la conférence e-Virtuoses, prévue pour les 23 et 24 mai prochain, un colloque international est organisé autour des problématiques liées à l’impact des jeux sérieux. Cet événement se tiendra le mercredi 23 mai, de 9h30 à 16h45, aux ateliers numériques. Présentation de l’événement :
Regards sur le numérique, le magazine web de Microsoft, propose le 5 avril prochain une nouvelle journée de rencontres/débats sur le thème de l’éducation, avec comme invité phare, Marc Prensky. Organisée dans le cadre des Assises Nationales de l’Education et de la Formation Numérique de Cap Digital et de la Conférence Microsoft Education, cette journée compte discuter des transformations majeures dans le domaine de l’éducation et de la transmission des connaissances au XXIème siècle.