Publications

Articles de conférences internationales avec comité de lecture

Dynamic Difficulty Adjustment Impact on Players' Confidence

Constant T. et G. Levieux.

CHI 2019: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Proceedings. Mai 2019, 12 p., Glasgow, Ecosse

HAL index / PDF / Cedric / ACM

From Objective to Subjective Difficulty Evaluation in Video Games

Constant T., G. Levieux, A. Buendia et S. Natkin.

INTERACT 2017. 16th IFIP TC 13 International Conference, Septembre 2017, pp.107-127, Bombay, Inde (Reviewer’s Choice Award)

HAL index / PDF / Cedric / Springer

A Role-Switching Mechanic for Reflective Decision-Making Game

Constant T., A. Buendia, C. Rolland et S. Natkin.

ICEC 2015, 14th International Conference, Septembre 2015, pp.417–423, Series 9353, Trondheim, Norvège

HAL index / PDF / Cedric / Springer

Articles de revues nationales avec comité de lecture

Enjeux et problématiques de conception d'un jeu sérieux pour la prise de décision

Constant T., A. Buendia, C. Rolland et S. Natkin.

L’ingénierie par et pour les jeux sérieux, Revue Ingénierie des Systèmes d’Information (ISI), vol. 20(1), pp.107-131, Lavoisier, Cachan, France, 2015

HAL index / PDF / Cedric / ISI

Journées d'étude

From Objective to Subjective Difficulty Evaluation in Video Games

T. Constant.

Perceiving Video Games, Clash of Realities 2017, Cologne, Allemagne, novembre 2017

L’expérience émancipatrice : le rôle des personnages médiateurs dans l’émergence d’une attitude réflexive chez le joueur / apprenant

Constant T., J. Dupire.

Les jeux vidéo au pluriel. Quelle diversité ?, GSALF 2012,  2 p., juin 2012. Paris, France

Site GSALF / PDF

Posters

Dynamic Difficulty Adjustment to Maximize Children’s Motivation while Playing Video Games

Constant T., G. Levieux, S. Mader et W. Rao Fernandes.

Colloque e-FRAN. Paris, France, janvier 2018

From Objective to Subjective Difficulty Evaluation in Video Games

T. Constant.

New trends in User Expertise and Interactive Systems, UEIS 2017. Paris, France, octobre 2017

Les personnages médiateurs : améliorer l’utilisation des personnages dans un jeu vidéo pour l’apprentissage

T. Constant.

Cognition et jeux, ARCo 2011. Cergy-Pontoise, France, décembre 2011

Publications hors laboratoire

La classification des jeux vidéo à potentiel pédagogique

Constant T., J. Llanas.

Argos, la revue, n°49, p.12-14, 2012. Paris, France

Lien revue / PDF

Webdocumentaire, jouer le documentaire ?

T. Constant.

Argos, la revue, n°50, pp.54-56, 2012. Paris, France

Lien revue / PDF

Comprendre, concevoir, utiliser, évaluer les jeux sérieux dans l'éducation

Thomas P., T. Constant, et J. Llanas.

Rapport DGESCO pour le Ministère de l’Education Nationale. 120 p., 2012. Paris, France