Archives par étiquette : jeux vidéo

Commentaire sur « L’avenir du jeu vidéo est dans la création, pas dans la technologie »

The End of Super Mario Bros

Dernièrement, s’il y a un article qui a provoqué moult réactions dans le monde du jeu vidéo « à la française » (ou tout du moins, dans le milieu qui s’accapare l’espace de communication sur internet), c’est bien celui d’Olivier Mauco sur le site Le Monde.fr : « L’avenir du jeu vidéo est dans la création, pas dans la technologie. » Défendant une position forte, politique donc sujette à polémique, sur la nature de la conception du jeu vidéo en France, l’auteur ouvre un intéressant débat.

L’article a pour but de bousculer les mentalités, de faire bouger les lignes, sur la production vidéoludique française qui peine à trouver un véritable rythme et quelque part, un sens. Plus qu’un article taxé de « volontairement polémique », j’y trouve une vision forte et maligne, presque cynique, qui mérite d’ajouter un commentaire :

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Appel à publication : Journée de recherche AIM – Serious Game 2013

GEM

La GEM (Ecole de Management de Grenoble) a lancé un appel à publication en vue de la Journée de recherche AIM organisée pour le 12 septembre 2013, sur le thème des serious games. La date limite pour confirmer sa participation est portée au 15 mai. Les résumés et publications sont attendus pour le 30 juin 2013. Présentation et lien :

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Ressources : Vidéo des présentations des journées d’étude « Game Studies ? à la française ! » 2012

Le site PolemicTweet a mis en ligne les retranscriptions vidéo des présentations réalisées lors des deux journées d’études « Game Studies ? à la française ! », qui se sont tenues les 16 et 17 juin dernier à l’occasion du festival Futur en Seine 2012.

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Appel à contribution : « Game Studies ? à la française ! » 2ème édition

Pour sa deuxième édition, les journées d’étude « Game Studies ? à la française ! » s’ouvrent aux jeux vidéo, et non plus seulement au jeu vidéo. Fort du succès de la précédente manifestation, l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines lance un nouvel appel à contribution, dont la date limite est prévue pour le 10 mai. Pour mieux s’approprier la (riche) problématique avec originalité, les collaborations sont à privilégier ! Présentation de la journée et des règles de soumission des contributions :

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Rencontres Regards sur le numérique : « Quelle école pour demain ? »

Regards sur le numérique, le magazine web de Microsoft, propose le 5 avril prochain une nouvelle journée de rencontres/débats sur le thème de l’éducation, avec comme invité phare, Marc Prensky. Organisée dans le cadre des Assises Nationales de l’Education et de la Formation Numérique de Cap Digital et de la Conférence Microsoft Education, cette journée compte discuter des transformations majeures dans le domaine de l’éducation et de la transmission des connaissances au XXIème siècle.

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Dispositif d’émancipation 1: l’exemple d’Amnesia The Dark Descent

Que peuvent apporter les exemples de personnages de jeux vidéo pour la conception de personnages de jeux pour l’apprentissage ? Cette série d’article vise à présenter quelques cas jugés intéressants (voire intriguants) de relation joueur/personnage dans un jeu vidéo ou un serious game. Ce premier article se focalise sur une proposition de lecture du jeu Amnesia The Dark Descent, axée sur le rôle émancipateur du personnage-joué.

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